Duygusal zeka konuşuldu

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi (UKÜ)’nde
KKTC Tanıtım Ofisi tarafından Psikoloji Bölümü’nün katkılarıyla “Öğrencilerin
Duygusal Zeka Yönünden Gelişimleri” konulu panel düzenlendi.

Çevik Uraz Konferans Salonu’nda
gerçekleştirilen panelin moderatörlüğünü Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölüm
Başkanı Prof. Dr. Oya Somer yaptı. Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı rehber
öğretmenler için düzenlenen “Öğrencilerin Duygusal Zeka Yönünden Gelişimleri”
konulu panele Psikoloji Bölümü Öğretim Üyeleri Yrd. Doç. Dr. Nihan Tezer Yörük
ve Yrd. Doç. Dr. Muazzez Merve Avcıoğlu konuşmacı olarak katıldı.

Adalıer: UKÜ ailesi olarak KKTC’nin gelişmesine katkı
sağlamaya devam ediyoruz

Panelin açış konuşmasını Rektör Yardımcısı
Doç. Dr. Ahmet Adalıer yaptı. Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi olarak Kuzey
Kıbrıs’taki öğretmenlere ve toplumun her bireyine, dolayısıyla KKTC’nin her
anlamda gelişmesine katkı sağlamaya devam ettiklerinin altını çizen Adalıer, bu
konuda UKÜ ailesi olarak desteklerini hiçbir zaman esirgemediklerini vurguladı.
Kuzey Kıbrıs içerisindeki liselerle yaptıkları birçok çalışmanın olduğunu
aktaran Rektör Yardımcısı Adalıer, bu çalışmalardan bazılarını “Kariyer
Günleri” ve “Atölye Çalışmaları” olarak sıralarken, bu gibi etkinliklerin
öğrencilere meslek seçimleri konusunda da yardımcı olduğunu belirtti.

Yörük:
Öğretmenlerin sabırlı tutumlarıyla problemlere kalıcı çözümler üretilebilir

Panelin ilk konuşmacısı Psikoloji Bölümü
Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Nihan Tezer Yörük, “Duygusal Zeka” kavramının
tarihçesine değindi. Araştırmalara, duyguları ve duyguların önemini tanımlayan
yazılara göre duygusal zeka kavramının milattan öncesine dayandığını dile
getiren Yörük, bu kavramın 90’lı yıllarda daha net bir şekilde çerçeve
içerisine oturtulduğunu aktardı. Öğrencilerin duygusal zeka gelişimlerinin
önemine vurgu yapan Yrd. Doç. Dr. Yörük, rehber öğretmenlerin çeşitli
uygulamalarla öğrencilerin duygusal zekalarını geliştirebileceklerini kaydetti.
Söz konusu gelişim sürecinde öğrencinin inatçı, kavgacı ve sorunlu
olabileceğinin altını çizen Öğretim Üyesi Yörük, rehber öğretmenlerin öğrenci
karşısındaki sabırlı tutumlarıyla bu konunun üstesinden rahatça
gelebileceklerini ve problemlere kalıcı çözümler üretilebileceğini ifade etti.

Avcıoğlu:
Duygularını kontrol edemeyen bir çocuğun kriz çıkarma eğilimi daha fazla

Panelde konuşan Psikoloji Bölümü Öğretim
Üyesi Yrd. Doç. Dr. Muazzez Merve Avcıoğlu, öğrencinin duygusal zeka
gelişiminin empati yapabilme gelişimiyle paralel olduğunu  dile getirdi. Avcıoğlu, öğrenciye karşı
yıkıcı ve suçlayıcı değil, yapıcı ve yapıcılığa teşvik edici şekilde
yaklaşılması gerektiğini vurguladı. Duygularını kontrol edemeyen bir çocuğun
kriz çıkarma eğiliminin fazla olduğuna değinen Yrd. Doç. Dr. Avcıoğlu, bu
konuda çocuğa düşünce ve duygu ayrımının öğretilmesinin faydasının büyük
olacağının altını çizdi.