RİSK BÜYÜK

Eğitim Bilimci Salih Sarpten, yüz yüze eğitimin bugün başladığını, ancak giderek artan vaka sayıları gerçeğinden hareketle pandemi koşullarında okullarda yüz yüze eğitimi sürdürülebilir kılacak herhangi bir planlama, programlama ya da nitelikli bir düzenlemenin henüz oluşturulamadığını söyledi

Editor: YeniBakış Editör
13 Eylül 2021 - 09:53
Reklam

Eğitim Bilimci Salih Sarpten, pandemi koşullarında uyulacak ilkeler, yasal bir düzenleme kazandırılmadan sadece okulların açılmasına 2 gün kala ilan edilmesinin bu konuda nitelikli bir planlama yapılamadığını gösterdiğini belirterek, öğretmene de öğrenciye de anne-babaya da ciddi tereddütler yaşattığını kaydetti

 

 Sarpten, ayrıca, öğrencilere psikolojik destek, nitelikli uzaktan eğitim platformu,

eğitim kayıplarını giderecek destek programı olmadan okulları açmanın sürdürülebilir olmadığı yanında öğrenci ve öğretmen sağlığı için de son derece riskli olduğuna vurgu yaptı

 

 Sarpten, “Hiç kuşku yok ki, her yer açıkken okulları kapalı tutmak anlamsızdır. Ancak son iki öğretim yılını sürekli olarak ev ortamında geçiren ve ekran başında öğrenim yapmaktan kaynaklanan psikolojik sıkıntılarını gidermeye yönelik herhangi bir mekanizma kurmadan, nitelikli bir uzaktan eğitim platformu oluşturmadan ve yaşanan eğitim kayıplarının giderilmesi için destek programları sisteme entegre etmeden yüz yüze eğitime geçmenin de pedagoji adına anlamsız olacağı aşikardır” şeklinde konuştu

 

 Yeni Bakış

 Eğitim Bilimci Salih Sarpten, yüz yüze eğitimin bugün başladığını, ancak giderek artan vaka sayıları gerçeğinden hareketle pandemi koşullarında okullarda yüz yüze eğitimi sürdürülebilir kılacak herhangi bir planlama, programlama ya da nitelikli bir düzenlemenin henüz oluşturulamadığını söyledi.

 

“Ciddi tereddütler var”

Pandemi koşullarında uyulacak ilkeler, yasal bir düzenleme kazandırılmadan sadece okulların açılmasına 2 gün kala ilan edilmesinin bu konuda nitelikli bir planlama yapılamadığını gösterdiğini belirten Sarpten, öğretmene de öğrenciye de anne-babaya da ciddi tereddütler yaşattığını kaydetti.

 

“Fırsat eşitliği açısından sakıncalı”

Sarpten, öteden beri ısrarla vurgulanan “yüz yüze ve tam eğitim” söyleminden vaz geçilerek bazı okullarda “seyreltilmiş eğitime” karar verilmesinin bu okullardaki öğrenciler için pedagojik açıdan da fırsat eşitliği açısından da son derece sakıncalı olduğunu söyledi.  

Sarpten, ayrıca, öğrencilere psikolojik destek, nitelikli uzaktan eğitim platformu,

eğitim kayıplarını giderecek destek programı olmadan okulları açmanın sürdürülebilir olmadığı yanında öğrenci ve öğretmen sağlığı için de son derece riskli olduğuna vurgu yaptı.    

 

“Yüz yüze eğitime geçmek pedagoji adına anlamsız”

Salih Sarpten, şöyle devam etti, “Hiç kuşku yok ki, her yer açıkken okulları kapalı tutmak anlamsızdır. Ancak son iki öğretim yılını sürekli olarak ev ortamında geçiren ve ekran başında öğrenim yapmaktan kaynaklanan psikolojik sıkıntılarını gidermeye yönelik herhangi bir mekanizma kurmadan, nitelikli bir uzaktan eğitim platformu oluşturmadan ve yaşanan eğitim kayıplarının giderilmesi için destek programları sisteme entegre etmeden yüz yüze eğitime geçmenin de pedagoji adına anlamsız olacağı aşikardır.”

YORUMLAR

  • 0 Yorum
Henüz Yorum Eklenmemiştir.İlk yorum yapan siz olun..
İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR x
Figen Karahan yaşamını yitirdi
Figen Karahan yaşamını yitirdi
PINARDAN CEZAEVİNE GÖNDERİLDİ
PINARDAN CEZAEVİNE GÖNDERİLDİ